Вопрос совершенствования кадровой службы в области клинической лабораторной диагностики является актуальным, так как специалисты, владея современными знаниями в области лабораторных исследованиях, не могут оставаться в стороне от активного участия во время их назначения и интерпретации. Подготовка специалистов подобного уровня требует и пересмотра нормативной базы, а именно и разработку профессиональных стандартов специалистов в области клинической лабораторной медицины. В опросе приняло участие 83 специалиста с высшим образованием, работающие в клинико-диагностических лабораториях различных форм собственности в Самарской области (Россия). В ходе исследования получены данные, отражающие готовность к выполнению ряда обобщенных трудовых функций профессионального стандарта. До проведения оценки критерия уделяемого внимания трудовой функции в каждой группе респондентов нами ожидалось получение величин равное 9-10 единиц. Однако, в ходе проведенного исследования, нами было установлено, что данный показатель в различных группах респондентов колебался в широком интервале. Считаем, что подготовка профессиональных кадров c высшим образованием в сфере лабораторной медицины должна реализовываться параллельно с внедрением профессионального стандарта.
The issue of improving the personnel service in clinical laboratory diagnostics is topical, since specialists, having modern knowledge in laboratory research, can not stay aside from active participation during their appointment and interpretation. Training of specialists of this level requires revision of the regulatory framework, namely, the development of professional standards for specialists in clinical laboratory medicine. The survey involved 83 specialists with higher education working in clinical diagnostic laboratories of various forms of ownership in the Samara Region (Russia). In the course of the study, data were obtained reflecting the readiness to perform a number of generalized labor functions of the professional standard. Prior to the evaluation of the criterion of attention paid to the labor function in each group of respondents, we expected to obtain values of 9-10 units. However, in the course of the study, we found that this indicator in various groups of respondents fluctuated in a wide range. We believe that the training of professional stuff with higher education in laboratory medicine should be implemented in parallel with the introduction of the professional standard.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.